Bibliothèques de Bourges

Faut-il croire les neurosciences ? / Jean-Phi...

Article | SYRACUSE | Lachaux, Jean-Philippe | 2016

Comment notre cerveau nous permet-il de penser ? Telle est la question posée par les neurosciences cognitives. Leurs recherches sont ambitieuses, mais impliquent des méthodes d'analyse si complexes et si spécialisées que les cherc...

Elève, à quoi penses-tu ? / Jean-Philippe Lac...

Article | SYRACUSE | Lachaux, Jean-Philippe | 2022

Au cours d'un apprentissage - ou face à un énoncé -, une foule de ressentis, de tensions et d'image mentales se bousculent dans la tête d'un élève. Y avoir accès et crucial pour éviter que cela " coince " et garantir le succès.

Apprendre. Les cinq étapes du succès / Jean-P...

Article | SYRACUSE | Lachaux, Jean-Philippe | 2022

Comment réussir dans (presque) tous ses apprentissages ? En s'appropriant cinq règles de fonctionnement de nos neurones, pressenties par des psychologues depuis trente ans, et enfin mises au jour par les neurosciences.

Quand le prof devient un acteur / Jean-Philip...

Article | SYRACUSE | Lachaux, Jean-Philippe | 2022

Comme les comédiens, les enseignants utilisent la présence, l'attention conjointe, l'empathie et la multisensorialité pour faire passer leur message à leur auditoire. Un pouvoir qui peut se peaufiner par un travail d'acteur... et ...

Réguler ses émotions pour progresser / Jean-P...

Article | SYRACUSE | Lachaux, Jean-Philippe | 2022

Angoisse, colère, excitation Quand les émotions s'emballent, l'élève peut perdre sa concentration et échouer. La parade ? Développer ce qu'on appelle la régulation automatique des émotions, qui permet de se dédier entièrement à l...

Attentif sans effort ! / Jean-Philippe Lachau...

Article | SYRACUSE | Lachaux, Jean-Philippe | 2022

En exerçant son attention à se porter régulièrement au bon endroit dans un énoncé, on la prépare à s'autopiloter pour le jour J. Et l'on se crée alors une réserve cognitive précieuse pour réfléchir aux grandes lignes d'un problème...

L'enfant, la lecture et vous / Annie Dumont e...

Livre | Dumont, Annie (19..-....) - orthophoniste. Auteur | 1991

Apprendre à résister : pour l'école, contre l...

Livre | Houdé, Olivier (1963-....). Auteur | 2019

O. Houdé met en évidence les mécanismes d'apprentissage et le fonctionnement du cerveau chez les bébés, les enfants et les adolescents. En s'appuyant sur la psychologie et les neurosciences, il montre que la résistance cognitive p...

Pour en finir avec le stress des devoirs : bo...

Livre | Coste, Céline. Auteur | 2022

S'appuyant sur une approche psycho-pédagogique, les auteures expliquent le processus de l'apprentissage, fondé sur six points clés (attention, motivation, mémorisation, compréhension, gestion du temps et organisation), et donnent ...

Réussir à l'école : moins de stress, plus de ...

Livre | Hindré, Philippe (1965-....). Auteur | 2014

L'auteur propose différentes règles pour un coaching parental efficace : consacrer au moins une heure par semaine au suivi scolaire, transformer les apprentissages en jeux, apprendre à canaliser l'énergie de ses enfants et à les m...

Curiosité n'est pas qu'un vilain défaut (La) ...

Article | SYRACUSE | Jones, Dan | 2022

Elle rime parfois avec dispersion et procrastination, mais la curiosité nous aide aussi à collecter des informations cruciales au quotidien. L'important est d'apprendre quand et comment l'utiliser.

Faut-il encore apprendre ? / Sandra Enlart & ...

Livre | Enlart Bellier, Sandra. Auteur | 2010