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Inégalités scolaires : le poids des territoires / Sophie Viguier-Vinson
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Enseignants moins formés, moins expérimentés... une étude du Cnesco révèle l'ampleur des difficultés dans les collèges des territoires les plus pauvres.
Voir le numéro de la revue «Sciences humaines, 310, Janvier 2019»
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