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Conflit israélo-palestinien en classe, par-delà les clivages identitaires (Le) / Benoît Falaize
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La crise du Proche-Orient, prise dans un entrelacs d'enjeux mémoriels, s'invite dans les écoles, surtout depuis le 7 octobre. En enseignant à partir des principes du droit international et des faits historiques, on permet aux élèves de penser par eux-mêmes, et non depuis leur identité supposée ou assignée.
Voir le numéro de la revue «Esprit, 508, Avril 2024»
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