"Les lycéens n'ont pas un sens inné du numérique" / Sophie Viguier-Vinson

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"Les lycéens n'ont pas un sens inné du numérique" / Sophie Viguier-Vinson

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Viguier-Vinson, Sophie

Une étude catégorise les lycéens en fonction de leur usage du numérique : productif, laborieux, dilettante ou oisif.

Voir le numéro de la revue «Sciences humaines, 290, Mars 2017»

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Description physique: pp.8-9

Date de publication: 2017

Publié dans: Sciences humaines, 290, Mars 2017

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