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Sciences à l'école : le rapport qui accuse / Géraldine Woessner
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Programmes mal traités, manque d'expérimentations, professeurs pas assez formés... L'Académie des sciences et l'Académie des technologies dressent un état des lieux alarmant de l'école primaire.
Voir le numéro de la revue «Le Point, 2518, Jeudi 26 novembre 2020»
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