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Faire, apprendre, penser / Marc Lebiez
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On ne pense que dans des mots et la matière est extérieure aux mots ; elle échappe donc à une saisie complète par la raison. Toute la philosophie part de cet axiome fondamental pour se demander comment comprendre ce qui est. Mais le sens même de ce que c'est que comprendre est alors en jeu.
Voir le numéro de la revue «La Quinzaine littéraire, 1019, 16 Juillet 2010»
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